为切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，提高我校心理健康教育工作质量，进一步营造校园心理健康教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康理念，根据我校校情，定于2019年4-5月在全校师生中开展白鹤小学2019年心理健康教育月。

一、活动目的

本次活动月以学生为主体，聚焦学生健康心态，以学生讲述自己的“心‘晴’故事”为主要特色，鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生理性平和、积极向上的精神风貌和心理健康教育工作的创造性。此次活动月围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造了良好校园心理氛围，引导学生自我探索，激发学生兴趣，提升学生参与度，进一步扩大覆盖面和受益面，培养学生成为“心晴”好少年。

二、活动主题

共育好“心晴”，互勉促成长

三、活动时间

2019年4月19日至5月17日

四、活动内容

1.营造校园宣传氛围

（1）利用学校电子屏幕宣传活动主题。

（2）利用学校升旗仪式——启动仪式、学校领导宣讲。

（3）利用红领巾广播宣传心理健康教育月活动。

（4）利用心灵之约广播，播送“心‘晴’故事”。

（5）利用白鹤小学微信公众号宣传心理健康知识。

（6）橱窗布置学生参加心理健康教育月成果。

2.具体活动

（1）共绘“心晴”画卷

活动对象：一、二年级学生及家长

活动要求：父母与孩子一同回忆美好时刻，以绘画作品的形式表现家庭“心晴”情境，要求原创。

（2）“心晴”小报征集

活动对象：三、四年级学生

活动要求：以小报的形式征集并分享“心晴”小妙招。

（3）“心晴”故事征文

活动对象：五年级学生

活动要求：围绕自我成长和家庭成长经历，聚焦抗逆成长、阳光健康心态，讲述心理成长感悟、体会，展现心理健康能量，向建国70周年献礼。

字数要求：350~450字。

（4）黑板报评比主题：共育好“心晴”，互勉促成长

活动对象：四、五年级学生，每班一块黑板报。（5月17日评比）。

（5）团体辅导

活动对象:全体五年级学生。每班一次。（时间地点另行通知）

（6）主题班队会：“心晴故事”交流

活动对象：三、四、五年级

活动要求：以“心晴故事”为主题召开主题班队会，在5月15日班会课上开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动。

五、活动覆盖面

六、活动成效

在本次活动月中，我校根据实际情况针对不同学段学生的特点在全校范围内开展了形式多样的活动。启动仪式过后，全校学生及部分家长就积极参与到了各项活动中，并在各项活动中体现了同学们良好的精神面貌，形成了良好的校园氛围，有效地推进了学校心理教育工作。

此次活动月使我校广大师生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立积极向上的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种“积极心态”的理念，有效促进了身心健康。当然，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是一个需要长期坚持不懈的工作，此次活动后我们会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光！

白鹤小学

2019.6.12