一、指导思想
根据市教委“义务教育课程方案”、“义务教育课标准(2022版)”的要求和“各学科基本要求”,引导教师关注课程标准,关注学生个体的学习基础、学习经历,努力实现课堂转型,提升学生学科素养;关注教师成长,为骨干教师和青年教师搭建锤炼展示的平台,促进教师的专业发展,特制定白鹤小学第十三届教学开放周活动方案。
二、活动目标
1. 在落实“义务教育课标准(2022版)”、“减负提质” 的要求中,加深教师对新课程标准的理解力和执行力。
2. 聚焦课堂,精准设计教学活动,提升教师的教学设计能力。在学生深度学习的基础上进阶学科素养。
3. 通过链式研修,打造教研组团队合作文化,促进教师专业成长。
三、活动主题:关注个体 精研课堂:核心素养引领下学习与评价
四、活动内容
1、 课堂开放(5月12日~16日)
时间(节次) |
执教者(学科) |
内容 |
班级 |
地点 |
5/14(周三/1) |
朱梦怡(语文) |
24.“诺曼底号”遇难记(第一课时) |
四4 |
录播教室 |
5/14(周三/2) |
潘佳维(英语) |
1B Unit7 Period 1 Games we know |
一3 |
录播教室 |
5/14(周三/3) |
聂婷婷(英语) |
1B Unit7 Period 2 Games we choose |
一5 |
录播教室 |
5/15(周四/1) |
孙佳慧(数学) |
三角形的分类 |
二4 |
录播教室 |
5/15(周四/2) |
吴雯芳(语文) |
11.浪花 |
一1 |
录播教室 |
5/15(周四/3) |
刘荔芳(道法) |
6.公民意味着什么(第二课时) |
五2 |
录播教室 |
5/16(周五/1) |
宋 帅(体育) |
双手胸前传接球 |
四3 |
操场 |
5/16(周五/2) |
陆 奕(数学) |
长度的比较 |
一7 |
录播教室 |
2、 教学研讨
时 间 |
学 科 |
主持人 |
地 点 |
5月15日 11:05~11:40 |
语文 |
谢梦秋 |
二楼会议室 |
5月16日 14:45~16:00 |
数学 |
陆奕 |
录播室 |
5月16日 14:45~16:00 |
英语 |
陈玲 |
大队部 |
5月16日 14:45~16:00 |
综合 |
黄朝英 |
美术室 |
5月16日 14:45~16:00 |
道法 |
沈李晨 |
二楼会议室 |
五、活动要求
1. 教导处加强过程性管理。学科组或教研组明确分工,以同伴互助、校际名师指导和专家引领的形式,围绕主题不断完善教学。
2. 执教教师做好充分准备。要围绕主题,以新课程标准为准绳,基于单元整体设计,精心设计课时教案,关注课时效益,关注学生思维品质、学习能力的发展,在课堂中充分体现教学评的一致性,展示新课堂实验的理念,展现自己的课堂教学水平。
3. 全体教师以此次活动为契机,深入解读课程标准,努力提升自己的课堂教学水平。任课教师至少听本学科两节课,道法教师至少三节课(本学科2节、道法课1节),青年教师至少听四节课(其它学科听2节)。全体教师认真做好听课记录,进行即时评价,围绕主题写一份不少于300字的心得体会。
4. 做好过程性资料汇总,作为教师校本研修学分依据。上课老师将教案电子稿上传给教导处;任课老师将听课记录及体会交学科分管。
白鹤小学
2025.4