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关注个体 精研课堂:核心素养引领下学习与评价城乡共同体联片教研暨白鹤小学第十三届教学开放周活动方案
发布日期:2025-05-12    作者:白鹤小学

一、指导思想

根据市教委“义务教育课程方案”、“义务教育课标准(2022版)”的要求和“各学科基本要求”,引导教师关注课程标准,关注学生个体的学习基础、学习经历,努力实现课堂转型,提升学生学科素养;关注教师成长,为骨干教师和青年教师搭建锤炼展示的平台,促进教师的专业发展,特制定白鹤小学第十三届教学开放周活动方案。

二、活动目标

1. 在落实“义务教育课标准(2022版)”、“减负提质” 的要求中,加深教师对新课程标准的理解力和执行力。

2. 聚焦课堂,精准设计教学活动,提升教师的教学设计能力。在学生深度学习的基础上进阶学科素养。 

3. 通过链式研修,打造教研组团队合作文化,促进教师专业成长。

三、活动主题:关注个体  精研课堂:核心素养引领下学习与评价

四、活动内容

1、 课堂开放(512~16日)

时间(节次)

执教者(学科)

内容

班级

地点

5/14(周/1

朱梦怡(语文)

24.“诺曼底号”遇难记(第一课时)

4

录播教室

5/14(周/2

潘佳维英语

1B Unit7 Period 1 Games we  know

3

录播教室

5/14(周/3

聂婷婷(英语)

1B Unit7 Period 2 Games we choose

5

录播教室

5/15(周四/1

孙佳慧(数学)

三角形的分类

4

录播教室

5/15(周/2

吴雯芳(语文)

11.浪花

1

录播教室

5/15(周/3

刘荔芳道法

6.公民意味着什么(第二课时)

2

录播教室

5/16(周五/1

  体育

双手胸前传接球

3

操场

5/16(周五/2

  奕(数学)

长度的比较

7

录播教室

 

 

2、 教学研讨

 

 

主持人

 

515

11:05~11:40

语文

梦秋

二楼会议室

516

14:45~16:00

数学

陆奕

录播室

516

14:45~16:00

英语

陈玲

大队部

516

14:45~16:00

综合

黄朝英

美术室

516

14:45~16:00

道法

沈李晨

二楼会议室

 

五、活动要求

1. 教导处加强过程性管理。学科组或教研组明确分工,以同伴互助、校际名师指导和专家引领的形式,围绕主题不断完善教学。

2. 执教教师做好充分准备。要围绕主题,以新课程标准为准绳,基于单元整体设计,精心设计课时教案,关注课时效益,关注学生思维品质、学习能力的发展,在课堂中充分体现教学评的一致性,展示新课堂实验的理念,展现自己的课堂教学水平。

3. 全体教师以此次活动为契机,深入解读课程标准,努力提升自己的课堂教学水平。任课教师至少听本学科两节课,道法教师至少三节课(本学科2节、道法1节),青年教师至少听四节课(其它学科听2节)。全体教师认真做好听课记录,进行即时评价,围绕主题写一份不少于300字的心得体会。

4. 做好过程性资料汇总,作为教师校本研修学分依据。上课老师将教案电子稿上传给教导处;任课老师将听课记录及体会交学科分管。

                                          白鹤小学

                                          2025.4

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