一、指导思想
根据市教委“义务教育课程方案”、“义务教育课标准（2022版）”的要求和“各学科基本要求”，引导教师关注课程标准，关注学生个体的学习基础、学习经历，努力实现课堂转型，提升学生学科素养；关注教师成长，为骨干教师和青年教师搭建锤炼展示的平台，促进教师的专业发展，特制定白鹤小学第十三届教学开放周活动方案。
二、活动目标
1. 在落实“义务教育课标准（2022版）”、“减负提质” 的要求中，加深教师对新课程标准的理解力和执行力。
2. 聚焦课堂，精准设计教学活动，提升教师的教学设计能力。在学生深度学习的基础上进阶学科素养。
3. 通过链式研修，打造教研组团队合作文化，促进教师专业成长。
三、活动主题：关注个体 精研课堂：核心素养引领下学习与评价
四、活动内容
1、 课堂开放（5月12日~16日）
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时间（节次） |
执教者（学科） |
内容 |
班级 |
地点 |
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5/14（周三/1） |
朱梦怡（语文） |
24.“诺曼底号”遇难记（第一课时） |
四4 |
录播教室 |
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5/14（周三/2） |
潘佳维（英语） |
1B Unit7 Period 1 Games we know |
一3 |
录播教室 |
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5/14（周三/3） |
聂婷婷（英语） |
1B Unit7 Period 2 Games we choose |
一5 |
录播教室 |
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5/15（周四/1） |
孙佳慧（数学） |
三角形的分类 |
二4 |
录播教室 |
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5/15（周四/2） |
吴雯芳（语文） |
11.浪花 |
一1 |
录播教室 |
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5/15（周四/3） |
刘荔芳（道法） |
6.公民意味着什么（第二课时） |
五2 |
录播教室 |
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5/16（周五/1） |
宋 帅（体育） |
双手胸前传接球 |
四3 |
操场 |
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5/16（周五/2） |
陆 奕（数学） |
长度的比较 |
一7 |
录播教室 |
2、 教学研讨
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时 间 |
学 科 |
主持人 |
地 点 |
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5月15日 11:05~11:40 |
语文 |
谢梦秋 |
二楼会议室 |
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5月16日 14:45~16:00 |
数学 |
陆奕 |
录播室 |
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5月16日 14:45~16:00 |
英语 |
陈玲 |
大队部 |
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5月16日 14:45~16:00 |
综合 |
黄朝英 |
美术室 |
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5月16日 14:45~16:00 |
道法 |
沈李晨 |
二楼会议室 |
五、活动要求
1. 教导处加强过程性管理。学科组或教研组明确分工，以同伴互助、校际名师指导和专家引领的形式，围绕主题不断完善教学。
2. 执教教师做好充分准备。要围绕主题，以新课程标准为准绳，基于单元整体设计，精心设计课时教案，关注课时效益，关注学生思维品质、学习能力的发展，在课堂中充分体现教学评的一致性，展示新课堂实验的理念，展现自己的课堂教学水平。
3. 全体教师以此次活动为契机，深入解读课程标准，努力提升自己的课堂教学水平。任课教师至少听本学科两节课，道法教师至少三节课（本学科2节、道法课1节），青年教师至少听四节课（其它学科听2节）。全体教师认真做好听课记录，进行即时评价，围绕主题写一份不少于300字的心得体会。
4. 做好过程性资料汇总，作为教师校本研修学分依据。上课老师将教案电子稿上传给教导处；任课老师将听课记录及体会交学科分管。
白鹤小学
2025.4