（2022年6月13日－2022年6月30日）

一、学习内容

认真学习《义务教育各学科课程方案和课程标准（2022年版）》和本册教材的要求，结合教学实际，进一步梳理本学科本学期的教学重点、难点，制定好复习计划，并适时作微调。

二、主要工作

1、关心关爱学生，注重养成教育

全体班主任及任课教师要结合线上教学特点加强学生的思想教育，全程关注学生的上课状态，尤其是重点关注对象和情绪不稳定学生，及时有效的进行评价、引导，对线上学习确实需要帮助的学生要做好针对性帮扶和心理疏导，保障学生线上学习的质效，关注学生的心理健康，营造良好的在线教育氛围。

2、制定复习计划，保障复习质效

全体任课教师要根据学情与学科基本要求系统规划复习内容，认真制定好复习计划。回顾疏理与复习整个学期的学习内容，以单元为单位帮助学生进一步建构知识结构，聚焦重难点和核心能力进行查漏补缺。根据低、中、高不同年段学生的特点，设计形式多样的复习课，避免“练习+讲评”的单一复习方式。通过互评、自评和师评等方式，进一步加强课堂互动，激发学生学习兴趣。

3、精选精讲作业，把好作业质、量关

严控作业总量，基于年级要求设计作业，既有夯实基础知识和基本技能的作业，同时还有指向学科能力和核心素养导向的作业；反馈方式多样，各学科教师要基于学生年龄特点、学情和作业类型进行反馈与指导；加强教研组和备课组对作业的研究和实践，逐步形成具有校本特色的复习阶段的作业设计和反馈的要求和策略，不断提升在线复习课的效益。

4、以课程标准为基本依据，实施学科综合评价

教导处依据学科课程标准要求和学生年龄特征，合理设计评价目标、评价内容与评价方式。全体任课教师通过观察每一位学生在线学习期间的各类表现，采用师评、家长评、自评、互评等多种评价方式，结合评语与等第制，全面真实地评价学生的学习兴趣、学习习惯和学业成果。通过评价，引导学生形成积极的学习态度、养成良好的学习习惯、保持并提高学习兴趣。

三、相关工作

1、期末基础学科综合评价

（1）6月29日前基础学科教师完成对学生的考查评价工作，并将《学科期终评价汇总表》和《期末考查分析表》上交教导处（6月30日前）。

（2）6月29日前完成《白鹤小学2021学年第二学期综合评价表》的填写。

2、期末技能学科综合评价

（1）6月24日前技能学科教师完成对学生的考查工作，并将过程性评价记录和期末考查分析表上交教导处（6月30日前）。

（2）6月27日前完成《白鹤小学2021学年第二学期综合评价表》的填写（专职教师和兼职教师）。

3、相关材料填写

（1）《白鹤小学2021学年第二学期综合评价表》的填写

各学科的学业评价均采用“等第制（优、良、合格、须努力）+评语”的方式进行；各学科教师填写后交由班主任汇总，于6月30日休业式（毕业典礼）时下发给学生。

（2）6月30日（周四）前完成学生“学籍卡”相关栏目的填写工作。

（3）6月30日（周四）将《随班就读个别化教育计划》、《底部学生档案记录》、《学科作业档案本》交教导处。

（4）6月30日（周四）前完成《毕业生登记表》所有栏目的填写工作，交教导处。

（5）一至四年级“学业小达人”（每班推选2名）、五年级“优秀毕业生”、“明显进步生”名单于6月29日前交德育处。

（6）五年级全员导师制工作手册（电子稿），7月5完成填写并上交德育处。

4、条线总结

（1）6月24日（周五）前将各条线总结交校长室。

（2）6月30日（周四）前将教研组工作手册、备课组工作手册、教研活动课例材料交分管教导。

（3）6月30日（周四）前将教职工学年度工作总结（表格式）交组室长。

（4）教师各类经验总结等材料于8月29日前交教导处。

5、其他工作

（1）第18周进行作业常规检查。

（2）第19周进行优秀作业展评。

（3）8月29日前将教学参考等资料交教导处。

（4）6月30日上午举行休业式和五年级毕业典礼。（具体见安排）。

（5）6月30日前将教学仪器设备等交总务处（投影设备遥控器交张国荣老师），并将需要维修的设备设施报组室长，汇总后交总务处。

（6）教室媒体设备暑期进行维护，教师将教室电脑中的教学资源备份到各自的办公电脑中。

（7）教师将办公室、教室中的各类电器设备的电源在放假前切断，切实做好安全防范工作。

（8）7月1日起开始放暑假。

注：以上安排如有变动，以更正通知为准。

白鹤小学

2022年6月11日