各中小学、幼儿园：

我区“新课堂实验”开展七年以来，广大教师积极投入这一青浦实验新行动，在实践中取得了显著成效，总结出不少改进教与学的有效经验。5月27日我区举行的“新课堂实验：扎根研究与循证实践”推广研讨会，获得了市教委领导和有关专家的高度赞誉。为进一步从方法和策略层面提炼经验成果，传播与共享教学智慧，经领导部门同意，特在我区教师中举办本次征文活动。现将相关事项告知如下：

一、征文主题

“深度学习”是在理解学习的基础上，以培养高阶思维能力、反思能力和实际问题解决能力为旨归的一种学习。促进学生深度学习，就是促进学生主动地、专注地、批判性地学习，并将所学知识迁移到新的情境中，去尝试解决新的问题。应征文稿应围绕这一主题，反映自己在教学实践中是如何聚焦发展学生高阶思维，以整合的知识为载体，通过创设真实的问题情境，促进学生深度学习的。

二、征文要求

1.突出主题，彰显内涵。应征文稿应聚焦征文主题，简要介绍本人的探索设想和思路，即如何引导学生积极体验、批判建构，实现深度学习、深度理解。

2.反映过程，解读效果。应征文稿可结合具体案例，呈现设计、实施过程，分析实际效果。文稿表达要有重点、有条理，结合情景描述、数据分析，展现改进的事实依据和理据，包括教师的想法、学生的反应等。

3.字数在4000左右（附件不计），以电子稿方式呈交（题目四号宋体，学校与作者小四号宋体，正文五号宋体，行距固定值20磅）。

三、活动组织

1.应征文稿由学校统一递交（每校不超过10篇），学校附上汇总表（见附件）并加盖公章。电子稿通过rtx发送至相关人员，其中：幼儿园，黄开宇；小学，张卫平；中学，李霞，文档名称为“校名-姓名-文稿名”。

2.征文期限：2017年9月12日——11月20日。

3.评选与奖项：聘请有关专家进行匿名评审，设一、二、三等奖。