2024年12月12日下午，“优化素养导向下的单元整体设计与实施——青浦区小学艺术（美术）双新研训活动”在青浦区白鹤小学顺利举行。本次活动由正高级教师、区名优教师培养工程“拔尖计划”团队主持人、区中小学美术（书法）教研员张梅凤老师组织并主持。上海书画出版社总编辑助理、教材中心主任何洁、白鹤小学校长张婷、青浦区小学美术学科青年骨干教师，以及一年级的美术教师共同参加了本次活动。

活动致辞 从新出发

白鹤小学校长张婷为本次活动致欢迎词。张校长对参与本次活动的专家、领导和老师们表示热烈的欢迎，对区教研员张老师能将历练的机会给到白小师生表示感谢。希望借本次双新推进活动的东风，让学校艺术课程焕发新的活力、也期待在接下来的课堂展示中，白小学子能用手中的画笔绘制最美的画卷。

微报告 新路历程

首先，中小学美术教研员张梅凤老师介绍了本次主题研训活动背景，并就本学科“双新”推进历程进行梳理：从“双新推进载体”“专题培训引路”“校本实践探索”“片组抱团研究”“区域单元教学示范引领”“研究课例分享路径”等方面进行介绍；希望老师们明确发展的方向，坚持细读、精读、深读教材，在单元主题引领下，依据新课标要求，多元化、多途径的进行教学实践研究，尽可能引导学生在真实的情境下解决真问题，并学会迁移运用，形成学科素养。

单元解读 研新巧思

接着，瀚文小学的吴洁老师针对今天展示的单元“大眼睛看世界”作解读。从“单元概述”“单元内容分析”“单元整体设计思路”“单元教学实施路径”和“嵌入式评价策略”等五个维度进行单元设计阐述；从最初的研读“课程标准”到“单元学习活动设计”的思维碰撞，再走向“项目化学习设计思路解析”，让老师们对整个单元教学内容的实施结构有了全新的认识。同时提议，在单元学习过程中，通过校园网、艺术长廊、微视频等展评形式，让更多的学生分享美、欣赏美、感悟美。

课例分享 凝新而行

单元解读后，赵屯小学孙文君老师、上海政法学院附属青浦东门小学陈喜老师就本单元第1课《下雨了》和第2课《烟花缤纷》进行了课例实践经验分享。孙老师从欣赏大小不同的雨引入，结合天气预报及雨声的大小变化，引领学生感受雨景的美。接着通过小游戏、小组探究等形式分析雨滴的形态，关注点、线的组合之美。最后的创意表现，巧用青浦地标景观水城门、放生桥、博物馆等，让雨天与家乡景观美美与共，增强对本土文化的认同感和自豪感。

陈喜老师结合执教的片级展示课和大家进行交流，结合第1课《下雨天》情境转换观察视角的方式，巧妙的引出绽放的烟花，突显单元内容的整体性，学习的续进性。而后从烟花的形状、色彩以及点、线的组合变化，引导学生探索用彩泥创意表现烟花缤纷的画面，感受生活的美就在我们身边。最后环节回应本册教材第一单元的课时《祖国多美丽》，巧用刮蜡纸，让彩泥表现的烟花更有层次美和创意美。

课堂教学 践新育行

随后，白鹤小学的黄朝英老师带来了本单元第2课《晕染花朵》的精彩课堂；黄老师通过春风化雨般的语言，引导一年级学生在“识、探、画、赏”四个环节中，认识、学会“晕染”的方法。通过看、想、说、试等多个活动，激励学生在自主探索中发现所用工具、材料的特性使用方法，从而运用到表现各种花朵造型美、形式美的创意实践活动中。在黄老师的循循善诱下，让学生人人拥有一把手绘的、充满个性特色的团扇；拓展环节，晕染水果、动物、服饰的作品欣赏，更是为学生的创意表达拓展空间、引发深度探索的兴趣，打造了双新课堂的新样态。

观测反馈 赏新悦目

课堂实践活动结束后，尚鸿小学沈诗婕老师、上师大附属青浦实验学校顾夏蓓老师，针对课堂实践中所观测到的小组活动及个人表现等方面进行了反馈。她们从学生学习习惯、新知习得、技能探索、交流分享等方面作分析，特别是学生的个性创意表现方面，呈现了一个个鲜活的案例，为双新推进提供新思路。

随后，崧文小学的林丽婷老师“以情境之美浸润心灵之美”“以多元之美探索艺术表现之美”“以生活之美渗透创意实践”等方面，交流了观课感受。

专家点评 引航指路

上海书画出版社总编辑助理、教材中心主任何洁，针对本次活动作专家点评。首先，何主任对青浦区美术团队在教研员张老师的智慧引领下，深入开展新课程实践研究所取得的成效，给予了高度评价。何主任认为本次活动以素养为先导，以学生为中心，紧紧围绕单元主题逐步展开课时教学的实践研究，无论是吴老师的单元解读，还是实践课例的分享交流，老师们都能展现出很强的逻辑性，思路清晰，目标明确，成效突出，希望后续能汇聚更多的精彩课堂。

最后，教研员张梅凤老师对本次活动作总结。张老师首先对本次活动给予高度重视和大力支持的白鹤小学领导、信息技术助力的老师们以及亲临指导的何主任表示感谢。其次，强调“双新”推进是以落实立德树人为根本任务，以发展核心素养为宗旨，希望通过今天的主题研训活动，让老师们对“新课标、新教材、新课堂”有更深的理解，让艺术之花绽放更加璀璨的光芒。