指标

观察要点

等第

得分

主要优点及典型问题

A

B

C

D

教学准备（20）

1.教师课前以饱满的精神进入课堂；

2.熟知本教学目标、重难点以及教学流程；

3.辅助工具准备妥当。

过程方法（20）

1.导入自然流畅，分层有机拓展，课后有序延伸；

2.方法趣味有效，知识与技能并举，注重学生思维训练。

课堂生态（20）

1.师生关系民主、平等；

2.关注全员学习状况；

3.引导学生开展活动、交流、表达，根据学习状况适时调整教学；

4.准时上、下课。

教学效果 （20）

1.学生听说读写的能力得到发展；

2.学生的语言交际能力与思维能力得到培养；

3.达成分层教学目标和总体教学目标。

教师素养（20）

1.语言准确规范，语音语调优美；

2.教学具及媒体等辅助工具操作得当；

3.板书规范、整洁、有效。

总体评价

评估总分：

特色加分：