为拓宽教师教育视野、深耕课堂教研、赋能专业成长，2026年6月25日下午，青浦区白鹤小学组织名优教师、青年教师前往长宁区天山第二小学开展观摩研学交流活动，以实地走访、聆听分享、深度研讨的形式，汲取办学治校、育人教研的优质经验，助力教师队伍提质增效。

光影览天彩 冠军榜样浸润思政

全体教师在天山二小党支部书记、校长孙丽琼的带领下实地参观校园并观摩学校宣传片《攀登 向上 绽放》，系统了解了校园文化建设与育人成果，学校在文化育人及体教融合方面的实践成果尤为出色，让大家充分感受到了作为上海市首批全国校园足球特色学校的风采。

细品天彩办学 融筑体教课程体系

随后，天山二小党支部书记、校长孙丽琼围绕“天彩校园、天彩少年、天彩教师”特色品牌，分享了学校的办学实践。学校秉持“让每一个孩子快乐健康成长”的理念，在兼顾学习深度、广度与学生愉悦体验的基础上，系统构建了“天彩”融合课程体系。在师资队伍建设方面，学校依托“天彩教师发展工作室”，集聚骨干力量，通过常态化开展教研沙龙、科研论坛等途径，持续为教师专业成长搭建阶梯。与会教师在聆听中深受启发，对课程建设与教师发展的融合路径有了更深层的思考。

党建领航赋能 构建思政育人新生态

天山二小党支部副书记李琼、德育处副主任方心以《打造“看得见”的“大思政课”阵地，构建协同育人新样态》为题，分享了儿童友好校园与全域大思政建设经验。围绕“崇礼、乐学、体健、尚美、勤劳”育人目标，巧用有限空间打造五育长廊、阅读空间等阵地，开展红领巾争章、冠军思政微课堂、高校研学及“15分钟幸福圈”等系列活动，打通“校-家-社”育人链条。同时，以六大主题宣讲为载体，结合分学段教学与红色实践阵地，打造沉浸式思政课堂，建成红色资源库并形成了学校特色党建品牌。

精研分层作业 打造素养培育课堂

天山二小数学组蔡洁、齐如月老师就《上海市中小学“教学评一体化”视角下小学数学高质量作业体系建设实验校实践研究工作》作专题汇报，展示了教研组以“学、理、建、编、评”五步流程为核心，构建结构化单元校本作业体系、设置“基础—提升—拓展”三层阶梯式习题的实践成果。通过引用、改编、创编相结合的方式，结合学情数据持续迭代资源库，有力推动了“教学评一体化”落地，实现了作业质量与教师专业能力的双提升。

数智赋能教研 科技优化课堂质效

天山二小袁培颖老师分享了区级课题《人机协同、数据循证——数据支持下教师提问行为改进的行动研究》成果。课题针对传统课堂提问低效及教研评价主观化问题，运用AI课堂分析系统量化数据、诊断短板，提出AI赋能的三阶螺旋式实践路径，历经数据启蒙、工具开发与迭代融合，形成人机协同的诊断改进机制，实现教师成长、教研创新与学生素养提升的同步推进。

活动最后，白鹤小学党支部书记、校长张婷作总结。她充分肯定了天山二小在办学实践中的匠心与智慧：一是内涵深，育人理念扎根有魂。 天山二小“天彩”品牌体系以“让每一个孩子快乐健康成长”为价值原点，将育人目标具象化为可感可见的课程阵地与活动载体，实现了理念引领与实践落地的深度融合。二是扎根深，实践探索掷地有声。从“教学评一体化”作业体系的系统建构，到AI赋能课堂改进的循证研究，再到“校-家-社”协同育人的全域贯通，天山二小每一项改革都扎扎实实落在课堂、落在课程、落在教师成长的关键处。她建议白小教师结合校情深度复盘本次研学收获，将先进经验转化为下一阶段教育教学的具体行动，期待两校以双向互访、互学互鉴为纽带，携手深耕教育沃土，共促高质量发展。

此次观摩学习内容充实、启思践行，有效拓宽了我校名优教师及青年骨干的教育视野，为学校深化育人模式改革提供了有益参考。白鹤小学将以此次学习为契机，持续聚焦课堂主阵地，深耕教研内涵，进一步完善“五育融合”育人体系，以务实举措稳步推动学校教育高质量发展。