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基于课标 精准设计 促进学生深度学习——2018学年第一学期白鹤小学教学展示活动方案
发布日期:2018-11-07    作者:白鹤小学

一、指导思想

为落实我校十三五规划,根据市教委“基于课程标准的教学与评价” 要求和“各学科基本要求”,引导教师关注课程标准,关注学生学习基础,关注学生学习经历,努力实现课堂转型,提升学生学科素养;关注教师成长,为骨干教师和青年教师搭建锤炼展示的平台,促进教师的专业发展,特制定2018学年第一学期白鹤小学教学展示活动方案。

二、活动目标

1.        在落实“基于课程标准的教学与评价” 要求中,加深教师对课程标准的理解和执行力。

2.        关注学生学习基础,精准设计教学活动,促进学生深度学习,提升教师的教学设计能力。

3.        通过链式研修,打造教研组团队合作文化,促进教师专业成长。

三、活动主题:基于课标 精准设计 促进学生深度学习

四、活动内容

1.      课堂开放

时间(节次)

学科

执教者

内容

班级

听课地点

11/8(周四/5

品社

金怡雯

购物讲文明

1

录播室

11/9(周五/6

语文

蒋静雨

绿毛龟

5

录播室

11/9(周五/6

数学

曹慧萍

统计

3

3

11/9(周五/6

英语

潘佳维

M2U3 Moving home

1

1

11/9(周五/6

音乐

王玉

请来看看我们美丽的村庄

1

音乐室

 

2.      教学研讨

时间

学科

主题

主持人

地点

118

13:45~14:25

品社

基于课标  教评一体

顾周萍

二楼会议室

119

14:45~16:00

语文

基于课标  促进阅读能力养成的单元教学与评价

姚佩元

录播室

119

14:45~16:00

数学

构建教学评一致性的有效课堂

陆奕

二楼会议室

119

14:45~16:00

英语

优化单元整体设计 促进学生语篇学习

吴丽芳

大队部

119

14:45~16:00

综合

把握学科重点

引导学生深度学习

黄朝英

劳技室

 

五、活动要求

1.  教导处加强过程性管理。学科组或教研组明确分工,以同伴互助、校际名师指导和专家引领的形式,围绕主题通过三实践两反思,不断完善教学。在磨课的过程中,参与教师形成个人的经验体会并记录下来。

2.  执教教师做好充分准备。要围绕本学科的主题,以课程标准为准绳,精心设计教案,关注学生思维品质、学习能力的发展,充分展示新课堂实验的理念,展现自己的课堂教学水平。

3.  全体教师以此次活动为契机,深入解读课程标准,认真钻研教材,精心设计教学过程,有效组织课堂教学,努力提升自己的课堂教学水平。

4.  做好过程性资料汇总,作为教师十三五校本研修学分依据。活动结束,全体教师每人撰写一份“研修微语”心得体会,鼓励教师撰写完整的课例,电子稿上传分管教导。

 

 

青浦区白鹤小学

2018年9

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