2020学年第十一周，白鹤小学开展了主题为“聚焦单元整体设计，提升课时实施效益”的教学展示活动。本次活动旨在落实市教委“基于课程标准的教学与评价”，引导教师以课程标准为准绳，基于单元整体设计，精心设计课时教案，关注学生思维品质、学习能力的发展，提升课时实施效益。

语文学科由蒲正明老师执教了《我要的是葫芦》。蒲老师围绕单元教学目标，结合本课教学要求，根据学生年龄特点，采用多种形式的教学方法，让学生较好地掌握生字新词的音、形、义。研讨环节，全体语文老师围绕本次研讨主题各抒己见，交流如何围绕着聚焦单元目标，整体设计单元教学过程，切实提高教学效益。

数学学科由钱叶秋老师执教了《轴对称图形》，钱老师通过观察、比较、自主操作等活动，帮助学生认识轴对称图形，并从直观构建对对称轴的认知，最后再通过观赏生活中的轴对称图形使学生体会学科的应用。研讨环节，老师们围绕活动主题踊跃发言，气氛十分活跃。

英语学科由陈洁老师执教了《5AM3U3 Kitty has a bad cold》，陈老师从单元目标出发，对本课时的目标进行了精准定位，并在课堂的实施推进中逐步落到实处。研讨环节，老师们对这节课进行了点评和交流，言语中肯，气氛轻松，同时大家在交流中，加深了对单元整体教学的理解与感悟，也对提升课时实施效益有了更深的理解与体会。

综合学科由林苗苗老师执教了《小叶子》，林老师用自身良好的音乐素养引导学生在音乐声中随“小叶子”飞舞，整堂课学生常规训练到位，师生关系融洽。研讨环节，老师们加深了对本学科以及跨学科融合单元整体教学的理解与感悟，进而提升课堂实践的实施效益，真正做到从学生出发。

此次课堂教学展示活动让老师们更加明确了如何聚焦单元整体设计，精准设计教学活动，提升课时实施效益。当然，今天的活动只是一个开始，期待全体教师以此活动为契机，深入解读课程标准，精心设计教学过程，努力提升自己的课堂教学水平。