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目标导向,保持教、学、评一致 ——青浦区小学语文四年级教研活动
发布日期:2023-11-27    作者:白鹤小学

2023年11月14日下午,以“目标导向,保持教、学、评一致”为主题的青浦区小学语文学科四年级教研活动在青浦区白鹤小学举行。青浦区小学语文教研员陈凤英、丁媛,白鹤小学校长张婷,区内各小学四年级语文学科教研组长、骨干教师,以及白鹤小学语文学科青年教师近120人参加活动。本次活动由陈凤英老师主持,分教学观摩和主题研讨两部分。

教学观摩

与会教师观摩了由庆华小学周徐徐老师执教的四年级上册第五单元《麻雀》第二课时的视频录像课,作为四年级习作单元的开篇课文,周老师以本单元“了解作者是怎样把事情写清楚的”这一语文要素的落实为抓手,在第一课时的教学中指导学生概括作者看见的关于麻雀的一件事,重点结合课文第4-6自然段中老麻雀拯救幼儿的具体表现,引导学生体会老麻雀的无畏,并知道可以把看到的、听到的、想到的写下来,写清楚事情发展过程中的重要内容。

白鹤小学蒋静雨老师执教了四年级上册第五单元《爬天都峰》一课,蒋老师先引导学生梳理课文的写作顺序,并指导学生分别概括起因、经过和结果,在此基础上归纳出课文的主要内容。随后,蒋老师引导学生发现作者重点写了事情的起因和结果,分析这样写的原因,重点结合起因和结果部分中“我”害怕的心理以及“我”和老爷爷之间的对话,知道可以把看到的、想到的、感受到的以及对话写下来,从而写清楚要讲明白的道理。

主题研讨

陈老师首先阐述了目标导向下的“教、学、评”的具体做法和三者之间的重要关系,然后借助四年级上册第五单元的教材,结合周徐徐老师和蒋静雨老师的教学,从“单元目标该怎样落实和制定”的角度展开专题指导,在明确本单元教学目标后,分别从“语文要素和课后习题的目标化转换”“单元学习任务的问题链设计”等方面对单元目标的确定和落实作了进一步阐释,使与会教师进一步明晰并落实到教学过程中。

本次活动,为语文学科教学中单元目标的制定和落实提供了直观的参考,对后续教学的开展具有指导性作用。

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