五月繁花似锦，生机盎然。为了进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理与德育工作水平，夯实学校育人根基。2026年5月15日下午，青浦区陈寒玉班主任工作室与青浦区白鹤小学“小白杨班主任工作坊”的老师们齐聚白鹤小学慎思楼二楼会议室，联合开展了跨校联合培训活动。学校党支部书记、校长张婷、副书记江燕共同参与此次活动。本次活动由白鹤小学德育主任徐祖健老师主持。

专家引领 匠心筑梦

活动伊始，嘉定区教育学院班主任、家庭教育教研员陆春晔老师为大家带来了专题讲座《共同的成长》。陆老师是高级教师、上海市德育专家库成员，有着丰富的理论建树与实践经验。

讲座中，陆老师直击教育本质：班主任与任课教师的区别，不只是“多管点事”，核心使命应是“建班育人”——打造有温度、有灵魂、有力量的成长共同体。她深刻阐释了班集体建设的三维文化：

物质文化是基础：让每一面墙都会说话，筑牢温暖底色；

精神文化是核心：班名、班训是班级的“精神图腾”，赋予孩子归属感；

制度文化是保障：全员参与的规则与公约，是有序运行的骨架而非冰冷束缚。

陆老师强调，“班名”绝不只是一个代号，更是精神文化的凝结，需要通过主题丰富的专题活动、扎根生活的社会实践以及充满仪式感的节日活动来汇聚。同时，班级活动绝不能“为了热闹而办”，必须把握“主题、内容、形式”三大核心，踩准教育脉搏，守住教育温度。最后，她通过优秀特色班级案例生动诠释：匠心建班，就藏在每一个看见孩子、让孩子参与的细节里。

互学互鉴 智慧碰撞

一个人走得快，一群人走得远。讲座结束后，活动进入了“学习分享”环节。两个班主任工作室的成员代表结合陆老师的讲座内容与自身的带班历程，进行了内化与输出的深度交流。

朱老师首先聚焦家校协同难题，提出个人在教育教学中的困惑；戴老师则从班级精神文化建设出发，探讨能否将学生的绘画特长转化为班级特色活动；顾老师针对中途接班的挑战与思考，请教如何凝聚班级向心力与平稳过渡；诸老师也带着日常带班中的疑难杂症，向陆老师寻求破局之策。

在思维的碰撞中，老师们互学互鉴，进一步体会到了“共同的成长”的真谛。以匠心建班，建的不是一间教室，而是一群孩子的成长家园；以智慧育人，育的不是分数，而是一个个有温度、有灵魂、有力量的人。

活动最后，校长张婷进行总结，她鼓励青年班主任们以专业精神打磨班主任工作，将优秀的管理方法内化于心，外化于行，破解日常工作中的难点与困惑，提升班级管理能力和育人水平。

本次跨校联合培训虽已结束，但“以匠心建班，以智慧育人”的探索永无止境。愿我们带着这份匠心与智慧，在班级管理的路上慢慢走、深深爱，让每一个班集体都成为孩子成长路上最温暖的星光土壤！